ค าอธ บายรายว ชาการงานอาช พและเทคโนโลย ว ชาการงานอาช พและเทคโนโลย 3 รห ส ง สาระพ นฐาน กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท

Transcription

1 ค าอธ บายรายว ชาการงานอาช พและเทคโนโลย ว ชาการงานอาช พและเทคโนโลย 3 รห ส ง สาระพ นฐาน กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท 3 เวลาเร ยน 40 ช วโมง หน วยการเร ยน 1.0 หน วยก ต ศ กษาการท างาน และท กษะท จ าเป นเก ยวก บความเป นอย ในช ว ตประจ าว น เพ อช วยเหล อ ตนเอง ครอบคร ว ช มชน และส งคมได อย างเหมาะสม พอเพ ยง โดยใช กระบวนการท างานเป นกล ม ท สามารถน าเทคโนโลย ส บค น สร างสรรค น าเสนอ และ เผยแพร งาน ตลอดจนม งเน นการประหย ดพล งงาน ทร พยากร และส งแวดล อม ตามแนวทางปร ชญา เศรษฐก จพอเพ ยง เพ อให ม ความร ม ท กษะ และค นพบความถน ดของตนเอง รวมท งม น ส ยร กการท างาน เส ยสละ ม ค ณธรรม ต ดส นใจอย างม เหต ผลและถ กต อง ตลอดจนม เจตคต ท ด และเห นความส าค ญของการประกอบ อาช พท งในประเทศและประชาคมอาเซ ยน สาระท 1 การด ารงช ว ตและครอบคร ว มาตรฐาน ง 1.1 เข าใจการท างาน ม ความค ดสร างสรรค ม ท กษะกระบวนการท างาน ท กษะการจ ดการท กษะ กระบวนการแก ป ญหา ท กษะการท างานร วมก น และท กษะการแสวงหาความร ม ค ณธรรม และ ล กษณะน ส ยในการท างาน ม จ ตส าน กในการใช พล งงาน ทร พยากร และส งแวดล อม เพ อการด ารงช ว ตและครอบคร ว 1. อธ บายว ธ การท างานเพ อด ารงช ว ต 2. สร างผลงานอย างม ความค ดสร างสรรค และม ท กษะการท างานร วมก น 3. ม ท กษะการจ ดการในการท างาน 4. ม ท กษะกระบวนการแก ป ญหาในการท างาน 5. ม ท กษะในการแสวงหาความร เพ อการด ารงช ว ต 6. ม ค ณธรรมและล กษณะน ส ยในการท างาน 7. ใช พล งงาน ทร พยากรในการท างานอย างค มค าและย งย น เพ อการอน ร กษ ส งแวดล อม สาระท 3 เทคโนโลย สารสนเทศและการส อสาร มาตรฐาน ง 3.1 เข าใจ เห นค ณค า และใช กระบวนการเทคโนโลย สารสนเทศ ในการส บค นข อม ล การเร ยนร การส อสาร การแก ป ญหา การท างาน และอาช พอย างม ประส ทธ ภาพประส ทธ ผล และม ค ณธรรม 1. (9) ต ดต อส อสาร ค นหาข อม ลผ านอ นเตอร เน ต 2. (11) ใช เทคโนโลย สารสนเทศน าเสนองานในร ปแบบท เหมาะสมตรงตามว ตถ ประสงค ของงาน

2 -2- สาระท 4 การอาช พ มาตรฐาน ง 4.1 เข าใจ ม ท กษะท จ าเป น ม ประสบการณ เห นแนวทางในงานอาช พ ใช เทคโนโลย เพ อพ ฒนา อาช พ ม ค ณธรรม และม เจตคต ท ด ต ออาช พ 1. อภ ปรายแนวทางส อาช พท สนใจ 2. เล อกและใช เทคโนโลย อย างเหมาะสมก บอาช พ 3. ม ประสบการณ ในอาช พท ถน ดและสนใจ 4. ม ค ณล กษณะท ด ต ออาช พ

3 -3- โครงสร างการจ ดการเร ยนร ว ชาการงานอาช พและเทคโนโลย 3 รห ส ง สาระพ นฐาน กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท 3 เวลาเร ยน 40 ช วโมง หน วยการเร ยน 1.0 หน วยก ต แผน หน วย เร อง คาบเร ยน มาตรฐาน/ ช นงาน คะแนนด บ คะแนนจร ง 1 การเตร ยมต วในการเร ยน 2 ทดสอบเบ องต น 2 โครงงานสร างสรรค มาตรฐาน อย างพอเพ ยง ง 1.1, ความร เร องโครงงาน 2 และ 4.1 ทฤษฎ โครงงาน (5) 2 2 ปฏ บ ต โครงงาน 8 โครงงาน (25) 2 3 น าเสนอโครงงาน 2 การน าเสนอ (10) สอบกลางภาค 2 มาตรฐาน ง 1.1, ท กษะช ว ต มาตรฐาน FOOD & NUTRIENT 2 ง 1.1, 3.1 VOCABULARY 3 2 UNSEEN ขนมป ง 2 UNSEEN ขนมป ง (10) 3 3 FABRIC 2 VOCABULARY 3 4 ถ งบ หงา 2 ถ งหอม (10) 4 เศษว สด สร างงาน มาตรฐาน สน กก บการม วนกระดาษ 2 ง 1.1, 3.1 การ ด/การ ต น (10) 4 2 สร างงานจากว สด เหล อใช 4 ช นงาน (10) 5 งานอาช พ มาตรฐาน การเตร ยมต วส อาช พ 2 ง 3.1, 4.1 ทดสอบความถน ด 5 2 อาช พส อาเซ ยน 2 รายงานส มภาษณ (10) สอบปลาย ภาคปฏ บ ต 2 มาตรฐาน ง 1.1, 4.1 สอบปลาย ภาคทฤษฎ 2 มาตรฐาน ง 1.1, 4.1 สอบ สอบ รวม

4 -4- แผนการจ ดการเร ยนร ท 2 เร อง โครงงานสร างสรรค อย างพอเพ ยง ว ชาการงานอาช พและเทคโนโลย 3 รห ส ง สาระพ นฐาน กล มสาระการเร ยนร การงานอาช พและเทคโนโลย ช นม ธยมศ กษาป ท 3 หน วยการจ ดการเร ยนร ท 1 เร อง ความร เร องโครงงาน เวลาเร ยน 2 ช วโมง สาระท 1 การด ารงช ว ตและครอบคร ว มาตรฐาน ง 1.1 เข าใจการท างาน ม ความค ดสร างสรรค ม ท กษะกระบวนการท างาน ท กษะการจ ดการ ท กษะ- กระบวนการแก ป ญหา การท างานร วมก นและการแสวงหาความร ม ค ณธรรมและล กษณะน ส ยในการ- ท างาน ม จ ตส าน กในการใช พล งงาน ทร พยากร และส งแวดล อมเพ อการด ารงช ว ตและครอบคร ว 1. อธ บายว ธ การท างานเพ อด ารงช ว ต 2. สร างผลงานอย างม ความค ดสร างสรรค และม ท กษะการท างานร วมก น 3. (6) ม ค ณธรรมและล กษณะน ส ยในการท างาน 4. (7) ใช พล งงาน ทร พยากรในการท างานอย างค มค าและย งย น เพ อการอน ร กษ ส งแวดล อม สาระท 3 เทคโนโลย สารสนเทศและการส อสาร มาตรฐาน ง 3.1 เข าใจ เห นค ณค า และใช กระบวนการเทคโนโลย สารสนเทศ ในการส บค นข อม ล การเร ยนร การส อสาร การแก ป ญหา การท างาน และอาช พอย างม ประส ทธ ภาพประส ทธ ผล และม ค ณธรรม (11) ใช เทคโนโลย สารสนเทศน าเสนองานในร ปแบบท เหมาะสมตรงตามว ตถ ประสงค ของงาน สาระส าค ญ การจ ดท าโครงงาน จะเป นต นแบบในการปฏ บ ต งานท กอย างให ม ประส ทธ ภาพ น กเร ยนสามารถ น าเทคน คน ไปใช ในอนาคตได สาระการเร ยนร 1. ด านความร 1.1 โครงงาน 1.2 การประหย ดพล งงานแบบ 4 RE 2. ด านท กษะกระบวนการ 2.1 การส บค นข อม ล 2.2 ข นตอนการเข ยนโครงงาน 2.3 ข นตอนการปฏ บ ต ช นงานตามโครงงาน

5 ด านค ณล กษณะและเจตคต (ท าเคร องหมาย ในช องว างท สอดคล องก บแผน) 3.1 ค ณล กษณะอ นพ งประสงค ตามหล กส ตรว ชาการงานอาช พและเทคโนโลย โรงเร ยนดอนเม องทหารอากาศบ าร ง ม ความร และเจตคต ท ด ในการท างาน ม การจ ดการและม ข นตอนในการท างาน ม ท กษะการท างานเพ อการด ารงช ว ต ม ความร และกระบวนการทางเทคโนโลย เพ อพ ฒนาตนเองและส งคม 3.2 ค ณล กษณะอ นพ งประสงค ตามอ ตล กษณ ของโรงเร ยน เป นคนด คนเก ง ค ดและท าโครงงานตามแนวเศรษฐก จพอเพ ยงได ค ณล กษณะอ นพ งประสงค ตามหล กส ตรแกนกลางการศ กษาข นพ นฐาน พ.ศ ร กชาต ศาสน กษ ตร ย ซ อส ตย ส จร ต ม ว น ย ใฝ เร ยนร อย อย างพอเพ ยง ม งม นในการท างาน ร กความเป นไทย ม จ ตสาธารณะ 3.4 ค ณล กษณะอ นพ งประสงค ตามหล กส ตรโรงเร ยนมาตรฐานสากล ม ความเป นเล ศทางว ชาการ สามารถส อสารได อย างน อย 2 ภาษา ล าหน าทางความค ด ผล ตและสร างสรรค ผลงานท ม ค ณภาพ ม ความร บผ ดชอบต อส งคมโลก 3.5 ค ณล กษณะด านการอ าน ว เคราะห และเข ยน การอ าน การค ดว เคราะห การเข ยน 3.6 ค ณล กษณะด านสมรรถนะส าค ญของผ เร ยน ความสามารถในการส อสาร ความสามารถในการค ด ความสามารถในการแก ป ญหา ความสามารถในการใช ท กษะช ว ต ความสามารถในการใช เทคโนโลย การบ รณาการ 1. เศรษฐก จพอเพ ยง 2. กล มสาระการเร ยนร ว ทยาศาสตร 3. กล มสาระการเร ยนร ภาษาต างประเทศ 4. กล มสาระการเร ยนร ภาษาไทย ช นงาน การเข ยนเค าโครงงานสร างสรรค อย างพอเพ ยง

6 ก จกรรมการเร ยนร โดยใช ร ปแบบ MCDDE MODEL (ผ เข ยนออกแบบการสอนเอง) MODEL รายละเอ ยด ภาระงาน M น กเร ยนชมข อค ดด ด น กเร ยนชมและค ดตาม C คร ส มน กเร ยนตอบค าถามตามท ให ส บค น น กเร ยนค ดและตอบค าถาม ล วงหน าใน internet ได แก โครงงาน ตามแนวทางเศรษฐก จพอเพ ยง โครงงาน ว ทยาศาสตร โครงงานจากเศษว สด D น กเร ยนชมโครงงานต างๆ จากป การศ กษาท ผ านมา และโครงงานประด ษฐ ตามแนวทาง เศรษฐก จพอเพ ยง น กเร ยนชม และซ กถาม -6- MODEL รายละเอ ยด ภาระงาน D น กเร ยนอ านใบความร โดยคร อธ บายเพ มเต ม - แบ งน กเร ยนเป น 9 กล ม - แต ละกล มช วยก นค ดโครงงานสร างสรรค อย างพอเพ ยง - ท กกล มเค าโครงงานตามเอกสาร E น กเร ยนสร ป น กเร ยนและคร ช วยก นสร ป - ความส าค ญของโครงงานท ประด ษฐ - ว ธ การท างาน - คร ตรวจสอบความสมบ รณ ของเค าโครงงานในแต ละกล ม ส อการเร ยนร 1. คอมพ วเตอร และเคร องฉายโปรเจคเตอร ผลงานของน กเร ยนป ท ผ านมา 4. ใบความร เร องโครงงาน แหล งการเร ยนร และเว บไซด ต างๆ ท เก ยวข องก บงานเศษว สด 4. หน งส อและวารสารในห องสม ดโรงเร ยน 5. ร านจ าหน ายหน งส อ

7 -7- การว ดและการประเม น เคร องม อ/ก จกรรม ว ธ การว ด พฤต กรรมท พ ฒนา ค าถาม ว ดความเก ง จากการตอบค าถาม การซ กถาม ความร และท กษะ ส อ INTERNET ว ดความด จากความสนใจ และต งใจเร ยน ค ณธรรมฯและเจตคต โดยผ าน ว ดความเก ง จากการตอบค าถาม การซ กถาม ความร และท กษะ จอโปรเจคเตอร ว ดความส ข จากส หน า อารมณ ความร วมม อ เจตคต ส อของจร ง และ ว สด อ ปกรณ ว ดความด จากความสนใจ และต งใจเร ยน ความส ข จากส หน า อารมณ ในขณะใช ส อ ค ณธรรมฯและเจตคต เจตคต การส งเกต ว ดความด จากความสนใจ และต งใจเร ยน ค ณธรรมฯและเจตคต ว ดความเก ง จากการตอบค าถาม การซ กถาม ความร และท กษะ ว ดความส ข จากส หน า อารมณ ความร วมม อ เจตคต ใบความร เร อง โครงงาน ว ดความด จากความสนใจ และต งใจศ กษา ว ดความส ข จากส หน า อารมณ ความร วมม อ ค ณธรรมฯและเจตคต เจตคต การมอบหมายงาน ให น กเร ยนท กกล มจ ดเตร ยมว สด อ ปกรณ ตามร างโครงงานท ช วยก นเข ยนไว

8 -8- บ นท กท ายแผน 1) บรรล ว ตถ ประสงค ) ก จกรรมการเร ยนการสอนสนอง น กเร ยนเร ยน เก ง อ อน อย างใด ก บ นท กไว เพ อน าไป แก ป ญหา 3) ป ญหา / แนวทางแก ไข...